“สิ่งที่ฉันภูมิใจมากที่สุดน่าจะเป็นการที่เราเงียบให้กับการเหมารวมและข้อสงสัยว่าเราอยู่ในสามเหลี่ยมปากแม่น้ำ” นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่อาศัยอยู่ในสามเหลี่ยมปากแม่น้ำมิสซิสซิปปีกล่าว “ใครจะคาดคิดว่าเด็กผิวดำที่เติบโตมาด้วยความยากจนในสามเหลี่ยมปากแม่น้ำจะสามารถสร้างหุ่นยนต์ได้ภายในหนึ่งเดือนแล้วออกไปแข่งขันระดับนานาชาติ” นักเรียนผู้เข้าร่วมโครงการ Actualizing STEM Potential (ASP) ในโครงการ Mississippi Delta ให้การสะท้อนนั้นหลังจากเสร็จสิ้นการสร้างหุ่นยนต์เพื่อเข้าร่วมการแข่งขันหุ่นยนต์เพื่อแรงบันดาลใจและการยอมรับวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (FIRST)
ASP ใน Mississippi Delta ซึ่งเป็นโครงการหุ่นยนต์หลังเลิกเรียน
ซึ่งปัจจุบันดำเนินมาเป็นปีที่ 7 แล้ว สนับสนุนให้นักเรียนมัธยมปลายผิวดำพิจารณาอาชีพด้าน STEM โดยช่วยให้พวกเขาตระหนักถึงความสามารถที่จะประสบความสำเร็จในด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรม และคณิตศาสตร์ โครงการนี้เป็นปีที่สามที่ขยายเวลาโดยไม่มีค่าใช้จ่ายเนื่องจากโรคระบาด ได้รับทุนสนับสนุน 1.6 ล้านดอลลาร์จากมูลนิธิวิทยาศาสตร์แห่งชาติ โปรแกรมดังกล่าวมีรูปแบบตามความร่วมมือด้านวิทยาการหุ่นยนต์ของ Montgomery County Public Schools ซึ่งเบรนด้า แบรนด์ ผู้วิจัยหลักของ ASP และศาสตราจารย์ด้านการศึกษาวิทยาศาสตร์ในVirginia Tech School of Educationได้ร่วมกันพัฒนาเมื่อ 22 ปีที่แล้ว แบรนด์ยังคงเป็นผู้นำทีมวิจัยของ Virginia Tech School of Education ที่พัฒนาโปรแกรม Mississippi Delta ซึ่งอำนวยความสะดวกโดยอาจารย์ระดับมัธยมศึกษา นักเรียน ASP สามารถลงทะเบียนในปีแรกและอยู่ในโปรแกรมตลอดช่วงชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย พวกเขาเรียนการร่างแบบโดยใช้คอมพิวเตอร์ช่วย การเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์ และหลักสูตรอิเล็กทรอนิกส์ที่สอนโดยคณาจารย์จาก Mississippi Valley State University ซึ่งเป็นมหาวิทยาลัยเก่าแก่ของคนผิวดำใกล้กับเขตการศึกษา
โปรแกรม ASP ยังรวมค่ายฤดูร้อน STEM ไปป์ไลน์สำหรับนักเรียนตั้งแต่เกรด 3 ถึง 8 และกิจกรรมทัศนศึกษาและเวิร์กช็อปที่เน้นด้านอาชีพ ซึ่งทั้งหมดนี้ออกแบบมาเพื่อกระตุ้นและขยายการรับรู้ของนักเรียนเกี่ยวกับเส้นทางอาชีพที่หลากหลายในสาขา STEM ภาคการศึกษาฤดูใบไม้ร่วงจบลงด้วยการเฉลิมฉลอง STEM Night ประจำปี ซึ่งนักเรียนจะสาธิตโซลูชันการออกแบบทางวิศวกรรม ซึ่งส่วนใหญ่เป็นแอปพลิเคชันหุ่นยนต์ที่มุ่งเน้นการแก้ปัญหาในชุมชนท้องถิ่นและสังคมขนาดใหญ่
ทุกฤดูใบไม้ผลิ โปรแกรมจะเริ่มต้นด้วยกิจกรรมวันเสาร์ที่เริ่มต้น
อย่างรวดเร็วของการแข่งขัน FIRST Robotics ทีมจากทั่วโลกเข้าร่วมงาน ทีม ASP คือ Delta Overload #6068“ในขณะที่การแข่งขันเป็นแหล่งของแรงจูงใจ” Brand กล่าวว่า “โปรแกรม ASP ไม่ได้เกี่ยวกับการชนะการแข่งขัน แม้ว่ามันจะเป็นความสำเร็จที่ดีก็ตาม โปรแกรม ASP เป็นเรื่องเกี่ยวกับการสนับสนุนนักเรียนใน Mississippi Delta ในการตระหนักถึงศักยภาพในการประกอบอาชีพด้าน STEM ASP ขับเคลื่อนโดยกรอบความยุติธรรมทางสังคมที่สนับสนุนนักเรียนในการหักล้างเรื่องเล่าที่ขาดดุลเกี่ยวกับตนเองและชุมชนผ่านความสำเร็จของพวกเขา”
Brand เสริมว่าสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ ASP จงใจท้าทายการส่งข้อความทางสังคมที่มักจะลดทอนความสามารถและความเป็นตัวของตัวเองของนักเรียนกลุ่มน้อย ASP พยายามตอบโต้ข้อความนั้นโดยตั้งความคาดหวังสูงและสร้างความมั่นใจให้กับนักเรียนผ่านการเรียนรู้จากประสบการณ์จริง แนวทางนี้ช่วยให้นักเรียนพบกับความท้าทายที่โปรแกรมมอบให้ สร้างการรับรู้ความสามารถของตนเองและช่วยให้พวกเขาจินตนาการถึงอนาคตของตนเองใหม่
“ตอนแรกฉันไม่ค่อยเชื่อเรื่องนี้เพราะคิดว่ามันเต็มไปด้วยพวกเกินบรรยายหรืออะไรก็ตาม แต่แล้วฉันก็กลายเป็นพวกเกินบรรยายในตัวเอง” ผู้เข้าร่วมโปรแกรม ASP คนหนึ่งกล่าว “ฉันชอบ: ฉันรักมัน!”นอกจากนี้ ผู้มีส่วนร่วมในโครงการ ASP ยังมีผู้ตรวจสอบร่วมหลักสองคนคือTakumi Satoผู้ช่วยศาสตราจารย์คลินิกด้านการศึกษาวิทยาศาสตร์ และTom Williamsศาสตราจารย์ด้านการศึกษาพิเศษ ทั้งสองแห่งที่ Virginia Tech School of Education ในช่วงปีแรกๆ ของโครงการ Sato ดูแลนักศึกษาปริญญาเอกในการพัฒนาหลักสูตรและให้การสนับสนุนคณาจารย์และนักศึกษาระดับมัธยมปลายในระหว่างการแข่งขัน วิลเลียมส์ร่วมพัฒนาการออกแบบการวิจัยและกำลังสนับสนุนการวิเคราะห์ข้อมูล
การวิจัยบ่งชี้ว่าโปรแกรมนี้มีผลกระทบเชิงบวกต่ออัตลักษณ์ทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนและการรับรู้ความสามารถของตนเอง นักเรียนห้าในเก้าคนที่เข้ามาในฐานะน้องใหม่และยังคงอยู่ตลอดชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายกำลังศึกษาอยู่ในวิทยาลัย ซึ่งพวกเขากำลังศึกษาต่อในสาขาวิศวกรรมศาสตร์และสาขา STEM อื่นๆ
กำลังดำเนินการตามแผนเพื่อรักษาโปรแกรม ASP ให้เกินระยะเวลาการให้ทุน ทีมวิจัยกำลังวางแผนที่จะใช้ผลลัพธ์ของโปรแกรมเป็นจุดเริ่มต้นสำหรับความคิดริเริ่มใหม่ที่ออกแบบมาเพื่อพัฒนาหลักสูตรและการเตรียมความพร้อมสำหรับวิชาเอก STEM
Kristin Gehsmannผู้อำนวยการ School of Education กล่าวว่า “โปรแกรม ASP ใน Mississippi Delta เป็นตัวอย่างที่ยอดเยี่ยมของวิธีการที่เราใน Virginia Tech School of Education กำลังจินตนาการถึงอนาคตใหม่ “เราเชื่อและกำลังพิสูจน์อยู่ทุกวันว่าการวิจัยสามารถเปลี่ยนแปลงชีวิตและโลกได้อย่างแท้จริง”
credit: dkgsys.com cheapcustomhats.net syntagma7.org tolosa750.net storksymposium2018.org choosehomeloan.net justlivingourstory.com controlsystems2012.org coachfactoryonlinefn.net bisyojyosenka.com
